عمر الأيوبى يكتب: هل يكرر حسام حسن إنجازات المعلم؟ – التقرير

عزيزى الزائر انت تتابع الان خبر عمر الأيوبى يكتب: هل يكرر حسام حسن إنجازات المعلم؟ والان تعرف علي تفاصيل الخبر

عمر الأيوبى يكتب: هل يكرر حسام حسن إنجازات المعلم؟ - التقرير

يدخل منتخب مصر، بقيادة حسام حسن، فى تحدٍ جديد خلال معسكر شهر أكتوبر الجارى بخوض مباراتين مهمتين أمام منتخب موريتانيا فى الجولتين الثالثة والرابعة بالتصفيات المؤهلة لأمم أفريقيا 2025، والمقرر لهما 11 أكتوبر بمصر ويوم 15 من نفس الشهر فى موريتانيا .

الجهاز الفنى للمنتخب بقيادة حسام حسن طموحاته وآماله كبيرة فى الفوز بالمباراتين لحسم التأهل لكأس الأمم الأفريقية مبكرا، ولذا اختار 25 لاعبا الأجهز فنيا وبدنيا سواء محترفين أو محليين، فالمحترفون قدموا مستويات متميزة فى الملاعب الأوروبية على رأسهم محمد صلاح وعمر مرموش، وكذلك المحليون خاصة لاعبى الأهلى والزمالك الذين خاضوا مواجهة السوبر الأفريقى بقوة وتم حسمها للأبيض، مما سيجعل الجهاز الفنى فى حيرة عند اختيار التشكيلة الأساسية باستثناء مركز أو اثنين ظروف الإصابات تجعل اختيارات لاعبيها محددة .

منتخب مصر يشهد حالة خاصة هذه الفترة تبرز فيها المعنويات المرتفعة بعد تصدر مجموعتى تصفيات أمم أفريقيا وكأس العالم، وذلك نتيجة روح الفريق والجميع على قلب رجل واحد، والتى تعيد للأذهان عصر الجيل الذهبى مع حسن شحاتة، والذى نجح فى حصد بطولة أفريقيا 2006 و2008 و2010 .

كل المؤشرات تؤكد أننا على موعد مع منتخب قوى يعيد الفراعنة لمنصات التتويج الغائبة منذ 14 عاما، بشرط الصبر والدعم للفريق وجهازه الفني. منتخب مصر يمتلك مجموعة لاعبين موهوبين فى توليفة من أصحاب الخبرات مع الشباب الواعد من المنتخب الأولمبى ويقودهم جهاز فنى وطنى قادر على استدعاء ذكريات الإنجازات والأفراح لمنتخب المعلم حسن شحاتة .

يذكر أن هذه الموضوع التابع عمر الأيوبى يكتب: هل يكرر حسام حسن إنجازات المعلم؟ قد تم نشرة علي موقع rss-أخبار الرياضة وقد قام فريق التحرير في موقع التقرير بالتاكد منه وربما تم التعديل علية وربما قد يكون تم نقله بالكامل اوالاقتباس منه ويمكنك قراءة ومتابعة مستجدادت هذا الخبر او الموضوع من مصدره الاساسي.
التقرير هو خدمة اخبارية تقوم بتجميع وتصنيف الأخبارمن مصادر مختلفة ، ويتحمل كل مصدر من المصادر الاخبارية مسؤولية الأخبار الصادرة عنه وكل مايقوم به التقرير هو إعادة نشر ملخص الخبر الصادر مع رابط مباشر للمصدر.

المصدر